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El pasado sabado 29 de Junio, los estudiantes se involucraron rápidamente en la continuación del paisaje que habían comenzado la semana anterior. Al final de la clase anterior, al menos todos los estudiantes habían comenzado un nuevo 9 x 6 en el paisaje de acuarela. Los cielos habían sido cubiertos para la mayor parte de la clase. Algunos estudiantes ya habían comenzado su primer plano y procedieron a terminar esa parte.
El enfoque principal de la clase estaba en los colores cálidos, tonos, matices, saturación y nitidez dentro del primer plano. De manera diferente, desde el fondo, los estudiantes participan en bordes particulares, que definen el diseño en lugares específicos para diferenciar lo lejano de lo cercano. Los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar y aprender del uso de pinceles irregulares para facilitar los detalles del follaje.
Los estudiantes que terminaron su arte en la primera hora y 15 minutos, pudieron comenzar un nuevo proyecto de su elección. Fue su decisión de usar formato pequeño o mediano, fue su siguiente pieza. También tenían la opción de paisaje marino, paisaje, o ambos. Todos los estudiantes al menos finalizarían una obra de arte al final de la clase.
Saturday, June 29, 2019, the students rapidly engaged into the continuation of the landscape they had started on in the previous week. At the end of the previous class at least all the of the students had started a new 9 x 6 in the watercolor landscape. The skies had been covered for most of the class. Some students had already started their foreground and proceeded to finish that part.
The main focus of the class was in the warm colors, tones, hues, saturation, and sharpness within the foreground. Differently, from the background, the students engage in particular edges, that define the design in specific places to differentiate the far from the near. The students get o.pportunities to experiment and learn from the use of irregular brushes to facilitate details of foliage.
The students that finished their art in Thisthe first hour and 15 minutes, were able to start a new project of their choice. It was their decision to use small or medium format was their next piece. They also had the option of seascape, landscape, or both. All students would at least finalize one art piece by the end of class.
