今天一上課看到了大家畫的回家作業(一個的金屬物體)，覺得每個人的觀察力都很細膩，也很認真的學習。 本週的練習跟透視有關。生活中的物體不只有特別的質感，還有花紋、字樣在上面。如何把那些物體上的字表現出來，就要靠對透視的了解。首先我們從長方體開始練習，畫一本”書”。書的封面是一個長方形，不過平放在桌上的時候，我們的眼睛從側邊看去，就變成了平行四邊形。學習怎麼把這個形狀畫在紙上，保留正確的長寬比例，也是需要多多練習。參考線這個時候就很重要，坐姿也要盡量維持固定，視角才會一致。手上拿的鉛筆這個時候就是最好的尺，可以時時拿來比畫、測量。 畫好的書的外框，接下來就是要畫封面上的字樣。在畫字之前，所有的參考線都要先輕輕的畫好，然後再用削尖的鉛筆仔細勾勒文字外框。只需要把最明顯的字寫出來就可以了，其他的小字就用一些曲線圖案帶過就好(寫xxxxx的話又顯得太不自然，最好不要)。等到字都畫完之後，再加上明暗就行了。今天還要求大家把背景也簡單交代一下，並且考慮到構圖，這樣一張畫看起來就會像是更完整的作品。 最後的課程是Panorama。農欣帶大家環繞了縮小版的紐約一圈，介紹了這件龐大作品的歷史跟演變。雖然大部分的同學都已經參觀過了，但這個地方就像一個超大的飛機觀景窗一樣，每趟旅程都是一個新的體驗跟發現。 帶大家去看紐約，是因為接下來兩週的作業，就是畫一張地圖。這個地圖可以是有透視感的、抽象的、卡通的、或是充滿文字的。它可以是自己的家、喜歡的地方、或是想像的風景。我覺得這個作業是對這兩個月的課程最好的總結，因為它不只是一個靜物畫，而是帶有你們自己風格的、有感情的、有創造力的發揮，而這正是畫畫最珍貴也最有趣的地方。期待大家的作品！
今天的上半節課練習金屬的畫法：金屬的反光光澤，只要做到強烈的反射，就可以做出光滑的效果。這個其實不難表現。 除此之外，有的同學選擇先畫新鮮帶葉的柿子。柿子要看起來像柿子，不像蕃茄或蘋果，那就要好好把它蒂頭的四片葉子畫出立體感。還有同學對窗外的景色感興趣，所以畫了好幾張寫生。樹其實不好畫，因為結構很複雜，葉子的表現若不整體化，就很容易變得平面。 下半節課我們同樣到一樓寫生。已經完成拱門寫生的學員到Peace Table進行新的寫生主題：畫自己的手、或是畫人物。每個人擅長畫的東西都不一樣，每次上課都跟大家更認識了一些，希望在畫的過程中學員們也對自己有了新的了解。畫畫也是一種跟自己對話的方式喔！
今天我們練習畫圓柱、圓錐，並運用在白色的瓶子跟杯子上。 上禮拜畫圓球體的時候，我們做的”關係線“是正方形，因為圓是上下左右都對稱的完美形狀。但是，在畫柱子或瓶子的時候，關係線就要依照物體的比例來調整。譬如，我們畫的啤酒瓶，關係線就是一個瘦長的長方形，然後再從長方形裡面分割出上面的圓椎跟下面的圓柱。 接下來我們到一樓，繼續上禮拜未完成的拱門寫生。很多同學都對拱門上數不清的手套感到疑惑，怎麼畫才能表現這種多數感，又不顯得單調？ 結果很多同學都找到了自己的方法，藉由明暗變化、線條的變化，來簡化整個拱門，用光線來表現體積感，並由擦子擦出某些亮面，引導觀者的視覺移動，讓老師也不禁覺得每位同學都很厲害啊！
今天我們練習怎麼畫”圓”。自然界的造型千變萬化，若要在一個平面上掌握複雜的形狀，就要先學會概括的能力。”圓”就是對複雜造型最基本的概括。 在表現立體感之前，要先學會在平面上畫出一個正圓：從畫輪廓線開始。正圓是一個對稱平均的形狀，所以我們可以先從畫正方形開始，並且畫出中間線跟水平線。再來，運用”直線“來鏈接這些轉折點，再慢慢修成曲線。能夠把複雜的形狀簡化成短的直線來接合而成，也是必要的概括能力。 再來，就是要把這個圓變成球體。最理想的情況下，環境中的光源是單一且固定的，所以球體只會有一個高光點，暗面也會是連續均勻的。先大略分出明面跟暗面，再一層層按著球體的曲線疊上不同方向的筆觸。然後我們也要畫出影子。影子最暗的地方就是跟球體接觸的部分。 下半堂的課我們到一樓去畫的Mierle Ukeles的Arch。這個拱門非常的複雜，不僅每個柱子都不同，上面還裝有幾千雙的手套，是個非常難畫的物件。有的同學試著畫出了整個拱門，有的則是專注在某個細節。下面是今天的照片：
Arts and Education Space for Immigrant New Yorkers
